Gimnazjum nr 2 im Stanisława Szymańskiego w Zawierciu

         Kontynuując program klasowy wychowawca w klasie trzeciej ma obowiązek przede wszystkim skoncentrować się wokół dwóch najistotniejszych rzeczy , a mianowicie:

Podejmowaniu przez młodzież decyzji o wyborze kierunku kształcenia
Egzaminie gimnazjalnym.

         Przy realizowaniu pierwszego punktu warto sięgnąć do książki C. Pielok, G. Sołtysińska "Vademecum absolwenta szkoły ponadpodstawowej, dalsze kształcenie, zawód praca", K. Lelińska , G. Sołtysińska" Kształcenie zawodowe, a zawody na rynku pracy".
         Ponadto dla klasy winno się zorganizować dwugodzinne spotkanie z pedagogiem, zaprosić na zajęcia warsztatowe pracownika Młodzieżowego Biura Pracy ( Zawiercie, tel. (032)67 - 243 - 96 lub (032)67 -211 -79 ) oraz udostępniać uczniom wszelkie możliwe informatory ze szkół ponadgimnazjalnych.
         Próg egzaminacyjny, to przede wszystkim praca z grupą nad rozładowywaniem stresu i poszukiwaniem jak najlepszych dla siebie technik relaksacji. Jeżeli uczeń nie potrafi radzić sobie z napięciem emocjonalnym, to prędzej, czy później zniechęci się do szkoły. Literatura pomocnicza to przede wszystkim Chomczyńska - Miliszkiewicz, "Polubić szkolę", Ch. Schenke "Relaksacja sposób na stres." ,H. Teml. " Relaks w nauczaniu", " Jak żyć z ludźmi".
         Oczywiście przez wszystkie lata pracy z klasą konieczne jest nawiązanie dobrej współpracy z rodzicami. Grunt, to wypracowanie najlepszej strategii działania.
         Każdy wychowawca winien zapoznać się z planem profilaktyki szkoły, Procedurami postępowania w sytuacji zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacja, oraz elementami Szkolnej Interwencji Profilaktycznej.          Każdy wychowawca winien również nawiązać współpracę z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną mieszczącą się w Zawierciu na ul. Parkowej 2. Tel.(032) 67 - 223 -83. Na zajęcia warsztatowe pracy z klasą można zaprosić pracujących tam pedagogów. Wychowawca swoją prośbę zamieszcza na piśmie, które winno zawierać informacje dotyczące tematyki spotkania, charakterystyki zespołu klasowego i specyfiki problemów, jakie on przysparza. Konieczne jest przeprowadzenie socjometrii, z którą wychowawca przed zajęciami zapoznaje " trenera", w celu zwrócenia uwagi na osoby izolowane i liderów / lidera. Wychowawca sam osobiście zanosi podanie do PPP i nawiązuje kontakt z pedagogami.
         W ramach pomocy dydaktyczno - wyrównawczej wychowawca kieruje dziecko na badania do PPP. Na diagnozę dziecka pod kątem trudności szkolnych wychowawca powinien uzyskać zgodę rodzica. Termin badania przekazuje dziecku, rodzicom i pedagogowi. Opinie można napisać posługując się poniższym schematem.
 

Polecamy